LEMBAR SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (Fikih)

 

LEMBARSOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Mata Pelajaran     : Fikih                                                                             Nama :                                                                                                                                                                       

Hari/Tanggal        :                                                                                     Kelas :                                                                                                                                                   

A.    Berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf A, B, C atau D pada jawaban yang benar!

Read More

SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL (Akidah Akhlak)

LEMBAR SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Mata Pelajaran     : Akidah Akhlak                                                              Nama :                                                                                                                                                                       

Hari/Tanggal        :                                                                                     Kelas :                                                                                                                                                  

A.      Berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf A, B, C atau D pada jawaban yang benar!

Read More

RPP Al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih dan SKI

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

 

Sekolah                       :  SD Lenterahati IBS

Kelas /Semester         :  V/Genap

Mata Pelajaran            :  Al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih dan SKI

Alokasi Waktu            :  6x pertemuan

 

KOMPETENSI DASAR

 

3.1. Mengetahui kisah keteladanan Nabi Daud as. Nabi Sulaiman a.s, Nabi Ilyas as, Nabi Ilyasa as, dan Nabi Muhammad SAW.

4.1. Menceritakan kisah keteladanan Nabi Daud as. Nabi Sulaiman a.s, Nabi Ilyas as, Nabi Ilyasa as, dan Nabi Muhammad SAW.

Read More

SUMMRY BUKU “ANATOMI SISTEM SOSIAL TUGAS FILSAFAT (UTS) "Reknstruksi Menggunakan Nalar Sistem”

 

OLEH :

HUSNULFAIZAH

12K017006

 

 

PROGRAM STUDI MAGISTER ADMINISTRASIPENDIDIKAN

PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS MATARAM

2017

Bagian satu: BACKGROUND TEORETIK DAN PERSPEKTIF

Nalar Sistem Sebagai Kerangka Teoretika

            Upaya mengkaji kerangka teoretik yang membentuk “the ideals of sosial order” memilki kaitan erat dengan kerangka teoretik holistik yang menyangkut mengenai manusia dan sistem sosialnya. Sehingga dalam kajian buku Anatomi sistem sosial rekonstruksi dengan mengedepankan nalar sistem mencoba melakukan pendekatan teori sistem untuk membangun kembali  sistem sosial yang idela.

            Dalam ulasan buku M. Husni Muadz tersebut menelaah ilmu sosial yang diharapkan banyak hal yang harus dipertimbangkan terutama dari sisi masyarakat yang hitrogen  dan adanya fenomena sosial, dimana ada hal yang tidak bisa dijelaskan berdasarkan prinsip kausalitas. Misalkan saja adanya perbedaan ketika kita membahas antara fenomena alam dengan fenomena sosial. sehingga untuk mempermudah pengamatan kebagian-bagian terkecil maka pembagian dari sistem yang merupakan hasil dari pendekatan motede ilmiah dalam merekonstruksi sistem sosial yang ideal tersebut. Tentunya bagian-bagian itu bisa berupa sifat, ciri dan perilaku.

            Pola memahami eksistensi sebuah sistem maka pendekatan ilmiah secara konvensional yang kemudian megklaim bahwa perilaku sistem bisa diperediksi dengan melihat kondisi sebelumya dan hukum-hukum yang mengatur transformasinya. Jadi sebuah fenomena sosial tentunya dapat dilihat setelah adanya proses-proses hubungan antar komponen. Lalu pendekatan sistem  sebagai antithesis dari pendekatan reduktif, yang mencoba memahami sistem dengan mengurai komponen-komponenya serta menganalisis struktur komponen tersebut.

Read More

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) FILSAFAT DISORGANISASI KELUARGA “(Perceraian)”

  

OLEH :

HUSNUL FAIZAH

12K017006

 

 PROGRAM STUDI MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN

PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS MATARAM

2018

 

 

OutlinePaper

 

Judul                          : Disorganisasi Keluarga (Perceraian)

Pengantar                    :         Meskipun tidak terdapat pengertian secara otentik tentang perceraian, tidak berati bahwa masalah perceraian ini tidak diatur sama sekali dalam Undang-Undang perkawinan. Bahkan yang terjadi justru sebaliknya, pengaturan masalah perceraian menduduki tempat terbesar. Hal ini lebih jelas lagi apabila kita melihat peraturan-peraturan pelaksanaannya. Dalam konteks Kamus Besar Indonesia perceraian merupakan prihal bercerai antara suami dan istri, yang berasal dari kata “bercerai” diartikan “menjatuhkan talak atau memutuskan hubungan sebagai suami istri”. Menurut KUH Perdata Pasal 207 perceraian merupakan penghapusan perkawinan dengan putusan hakim, atas tuntutan salah satu pihak dalam perkawinan itu berdasarkan alasan-alasan yang tersebut dalam Undang-Undang.

                                                Namun, sebagai umat islam yang me-yakini dan percaya pada kitab Al-qur’an, sehingga menjadikan Al-qur;an sebagaia rujukan atau sumber hukum Islam pertama, dalam banyak kesempatan selalu menyarankan agar suami istri bergaul secara ma’ruf dan jangan menceraikan istri dengan sebab-sebab yang tidak prinsip. Jika terjadi pertengkaran yang sangat memuncak diantara suami istri dianjurkan bersabar dan berlaku baik untuk tetap rukun dalam rumah tangga, tidak langsung membubarakan perkawinan mereka, tetapi hendaklah menempuh usaha perdamaian terebih dahulu dengan mengirim seorang hakim dari keluarga pihak suami dan seorang hakim dari pihak isteri untuk mengadakan perdamaian. Jika usaha ini tidak berhasil dilaksanakan, maka perceraian baru dapat dilakukan.

                                                Oleh karena itu, penulis mencoba kaji lewat paper yang ditugaskan oleh Drs. H. M. Husni Mu’adz, M. A.,Ph. D, dalam hal ini penulis mengangkat tema “disorganisasi keluarga (perceraian). Dengan paper tersebut saya mengemukakan gambaran secara koseptual atau teoritis bagaimana percerain tersebut.

                                                Adapaun, pembahasan dalam paper ini dapat dirincikan secara garis besarnya terdiri tiga bagian antara lain : BAB Satau Pendahuluan, memengemukakan apa yang melatar belakangi penulisan tema paper tersebut, memaparkan rumusan masalah serta tujuan dari penulisan tema tersebut. BAB Dua mengkaji Bahasan terkait Disorganisasi Keluarga (perceraian), yang ditinjau dari sisi pengertian, faktor, dampak dan solusi. BAB Tiga merupakan Penutup berupa kesimpulan terhadap kajian atau bahasan dari tema paper yang penulis angkat.                                          

 

Read More

RPP (Rencana pelaksanaan pembelajaran)

Sekolah                                   : SD LHIBS

Mata Pelajaran                        : PAI-BP

Kelas/Semester                       : 4/1 (Ganjil)

Materi                                      : Makna perilaku amanah

Pembelajaran ke                     : Minggu 6

Alokasi Waktu                          : 4 x 35 menit

A.         Kompetensi Inti (KI)

1.        Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2.        Menunjukkan perilaku jujur,     disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.

3.        Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

4.        Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Read More

LK-4. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

 

Tujuan Kegiatan:

Mengembangkan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Langkah Kegiatan:

1.    Siapkan dokumen kurikulum, buku teks mata pelajaran  dan petunjuk pengembangan RPP

2.    Buatlah RPP untuk topik terpilih mengacu pedoman penyusunan RPP yang berlaku

LK-4a Pengembangan RPP

Read More