Penerimaan Proposal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat tahun 2022 tanggal 25 Januari sampai dengan 10 Februari 2022

Diktiristek membuka Penerimaan Proposal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat tahun 2022 untuk pendanaan atau anggaran tahun 2022. Program pendanaan Proposal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat tahun 2022 ini ditujukan bagi perguruan tinggi yang merupakan Lembaga Pendidikan yang terus bergerak dalam pengembang ilmupengetahuan dan teknologi demi peningkatan riset serta inovasi sehingga dapat mendorong pembangunan sekala nasional.

Pada tahun 2022, Ditjen Diktiristek telah melakukan transformasi dana pemerintah terutama untuk penelitian pendidikan tinggi. Untuk itu, ada dua skema pendanaan penelitian, pertama Competitive Fund dan kedua Matching Fund. Artinya Competitive Fund sebagai program kompetisi penelitian Kampus Merdeka bagi perguruan tinggi negeri (PTN) serta perguruan tinggi swasta (PTS) yang ada. Sedangkan program Matching Fund  merupakan terobosan Kedaireka sebagai hilirisasi penelitian kerja sama perguruan tinggi dengan mitra (kementerian/lembaga, nonkementerian, pemerintah daerah, dinas) dll.

Read More

Sekolah, Januari 2022 mulai tatap muka meski PTM Terbatas Juga berlaku

Ketentuan seluruh sekolahwajib tatap muka namun masih bersifat wajib tatap muka terbatas. Hal tersebut mengacu pada wacana atau kabar baru Kemendikbud Ristek. Januari 2022, seluruhsekolah wajib tatap muka. Maka setiap satuan pendidikan diharuskan melaksanakan Pembelajaran Tatap Muka  atau pemberlakukan PTM terbatas yakni Pembelajaran Tatap Muka Terbatas. Sehingga ketentuan berlaku PTM terbatas tersebut juga merambah ke satuan pendidikan anak usia dini, pendidikan SD, Menengah bahkan Pendidikan tinggi.

Pembelajaran Tatap Muka(PTM) setelah melalui ketetapan bersama berupa Surat Keputusan Bersama  Menteri terkait yakni Menkes, Mendagri, Mendikbudristek dan Menag bada bulan Desember 2021 tahun lalu. Dan itu tertuang pada peraturan (SKB) No 05/KB/2021, No 1347 Tahun 2021, Nomor HK.01.08/Menkes/6678/2021, Nomor 443-5847 Tahun 2021 terkait Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. Dilansir pada laman informasi (Covid19.go.id).

Read More

Syarat dan Ketentuan Mendaftar Guru Penggerak Bulan Februari 2022 Kuota 8 Ribu Guru Tersedia Sebagai Guru Penggerak Angkatan 6

Pada halama website kemdikbud.go.id terpampang tulisan ya bisa dibilang selogan atau jargon dengan bunyi “Guru Bergerak Indonesia Maju” yang diteruskan dengan ungkapan Mari memajukan pendidikan Indonesia dengan menciptakan pembelajaran yang berpusat pada murid dan menggerakkan ekosistem pendidikan yang lebih baik melalui Program Guru Penggerak. Yang diakhiri dengan #GuruPenggerak.

Read More

kurikulum Prototipe 2022, 95 Persen Memiliki Kecocokan Sebagai Kurikulum Pembelajaran Dalam Pemulihan Pembelajaran

pojok guru

Di 2022 pada tahun ajaran baru rencana pemerintah untuk menerapkan kurikulum prototipe terus bergulir ditengah gelombang pemberlakukan kurikulum darurat pasca pandemic yang melanda negeri ini dan cukup dirasakan dampak begitu besar bagi dunia Pendidikan. Pola pembelajaran terus diupayakan agar peserta didik tidak merasa kucuran ilmu dari para gurunya tidak terhenti. Maka melalui kebijakan kemendikbud, pemberlakukan kurikulum baru ini yakni kurikulum prototipe agar memungkinkan siswa lebih merdeka. Sebut saja, bagi siswa SMA dan SMK misalnya mereka atau murid bebas memilih mata pelajaran yang diminati.

Read More

Pendidikan Indonesia; Guru Harus Tahu Cara Membuat RPP Yang Baik dan Benar Dalam Pembelajaran (Format RPP Baru Satu Halaman)

 

RPP bagi guru Indonesia bukan hal yang asing atau baru lagi. Akan tetapi merupakan tuntutan atau sebuah keharusan dalam pembelajaran. Karena system Pendididikan nasional mewajibkan guru harus tau cara membuat rpp tersebut. 

 Apa RPP itu ?

RPP yang disingkat Rencana pelaksanaan pembelajaran merupakan pegangan seorang guru untuk mengajar di kelas. Guru membuat RPP agar terbantu dalam proses mengajar sehingga sesuai dengan Standar Kompetensi dan KD (kompetensi Dasar) pembelajaran.

Di Indonesia cara membuat rpp dituangkan atau diatur dalam Permendikbud Nomor 22 tahun 2016 terkait standar proses Pendidikan dasar dan menengah. Jadi rpp merupakan perangkat pembelajaran yang diwajibkan bagi guru untuk disusun.

Jika mengacu pada pembelajaran system tatap muka maka rpp dibuat untuk satu pertemuan atau lebih. RPP pada dasarnya diambil atau dikembangkan dari silabus sehingga pembelajaran peserta didik bisa diupayakan mencapai Kompetensi Dasar (KD).

  

Read More

SOAL SURVEI KARAKTER SD

Kemendikbud tidak berpangku tangan. Kebijakan baru Kemendikbud untuk mengukur kondisi Pendidikan bangsaIndonesia saat ini. Maka  Kemendikbud memutuskan mengganti Ujian Nasional (UN) dengan Assesmen Nasional  atau istilah kerennya AN. Asesmen diperlukan untuk mendorong peningkatan kualitas pembelajaran. Tahun 2021, Asesmen Nasional (AN) resmi diterapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Kebijakan tersebut diterapkan atau ditetapkan berdasarkan hasil koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dengan sejumlah dinas dan lembaga terkait.

Read More

DALAM PEMULIHAN PEMBELAJARAN SETELAH PANDEMI (Kebijakan Menerapkan Kurikulum Prototipe)

PG-dalam jangkauan nalar. Menelisik wacana pemberlakukan atau Penentuan kebijakan kurikulum nasional berdasarkan evaluasi terhadap kurikulum pada masa pemulihan dan 2022 – 2024. Maka opsi Kurikulum Prototipe sebagai opsi bagi semua satuan Pendidikan.

KEMENTERIANPENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI Penyiapan Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Penerapan Kurikulum Prototipe

Strategi ; 1. Fokus kepada pelatihan SDM ○ Meningkatkan kapasitas guru dan tenaga kependidikan dalam menerapkan kurikulum prototipe ○ Mempercepat peningkatan kapasitas guru dan tenaga kependidikan secara masif agar siap menerapkan kurikulum prototipe

2. Mengembangkan komunitas belajar ○ Komunitas belajar dapat terdiri dari guru, KS, PS dari Sekolah Penggerak atau Guru Penggerak ○ Komunitas belajar ini memfasilitasi berbagi praktik baik penerapan kurikulum prototipe

3. Adopsi kurikulum dapat dilakukan secara bertahap (learning journey) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Dukungan GTK Untuk Penerapan Kurikulum

Benang Merah Pengembangan Kurikulum Kurikulum prototipe melanjutkan arah pengembangan kurikulum sebelumnya: 1. Orientasi holistik: kurikulum dirancang untuk mengembangkan murid secara holistik, mencakup kecakapan akademis dan non-akademis, kompetensi kognitif, sosial, emosional, dan spiritual. 2. Berbasis kompetensi, bukan konten: kurikulum dirancang berdasarkan kompetensi yang ingin dikembangkan, bukan berdasarkan konten atau materi tertentu. 3. Kontekstualisasi dan personalisasi: kurikulum dirancang sesuai konteks (budaya, misi sekolah, lingkungan lokal) dan kebutuhan murid.

Read More