Terlepas dari apakah Anda berencana untuk mengajar di web atau seorang veteran, Anda ingin menjadi produktif dan kuat. Pemrograman untuk ditayangkan di web memiliki kelebihannya sendiri, terutama jika dibandingkan dengan memfasilitasi persiapan di sekitar. Anda dapat berinteraksi dengan siswa yang tidak terlalu memikirkan area geologis mereka. Selain itu, ini cocok untuk mereka yang memiliki jadwal sibuk, memungkinkan mereka untuk menyelesaikan ilustrasi yang mereka butuhkan dari kenyamanan gadget mereka pada waktu mereka sendiri. Namun, mengajar di web juga menyertai beberapa kesulitan baru bawaan. Tanpa hubungan dekat dan pribadi yang diberikan melalui ruang belajar yang sebenarnya, pendidik online mungkin mengalami masalah dengan gaya belajar baru.
This is default featured slide 1 title
Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.
This is default featured slide 2 title
Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.
This is default featured slide 3 title
Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.
This is default featured slide 4 title
Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.
This is default featured slide 5 title
Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.
10.19.2021
7 Strategi Memulai Tahun Ajaran Baru dengan Benar
Pendidik yang berpengalaman menyadari bahwa budaya wali kelas
mempengaruhi cara anak-anak merasa tentang kelas dan tentang diri mereka
sendiri, dan juga mempengaruhi apakah mereka belajar. Budaya homeroom jauh
lebih signifikan di masa pandemi, ketika anak-anak sudah cukup lama putus
sekolah. Mereka merindukan teman mereka, merasa terpisah, dan perlu diakui.
Sebagian besar anak-anak sengsara karena bolos sekolah, dan beberapa bahkan membutuhkan bantuan mental. Banyak yang gelisah sehubungan dengan apa yang ada di toko. Berikut adalah catatan penting: Tidak terpikirkan bagi anak-anak untuk menyadari ketika mereka cemas dan stres. Pendidik di setiap cabang pengetahuan dan di semua tingkatan kelas harus membidik pada kemakmuran yang penuh gairah dan bersahabat. Persyaratan untuk SEL meningkat di atas usia, orientasi seksual, dan status keuangan.
10.17.2021
SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL (TIK)
LEMBAR SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2021-2022
Mata Pelajaran : TIK Nama :
Hari/Tanggal : Kelas :
A. Berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf A, B, C atau D pada jawaban yang benar!
10.14.2021
PEMETAAN KD dan Kisi-kisi TIK 2021
Nama Sekolah :
Kelas : V (Lima)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Semester : Ganjil
|
KD Pengetahuan |
KD Keterampilan |
Sumber |
|
3.1. Mengetahui cara menggunakan aplikasi Mail Merge |
4.1.Mengoperasikan aplikasi Mail Merge |
Kemdikbud |
|
3.2 Mengetahui cara mengopersikan aplikasi Microsoft Excel |
4.2. Mengoperasikan aplikasi Microsoft Excel |
Kemdikbud |
|
3.3 Mengetahui cara menggunakan aplikasi Browser |
4.3. Praktik cara mengoperasikan aplikasi browser |
Kemdikbud |
10.05.2021
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah :
SD Lenterahati Islamic Boarding School
Kelas / Semester : V (Lima) /
I (Satu)
Mata Pelajaran : Pendidikan
Agama Islam dan Budi Pekerti
Alokasi Waktu : 4x
Pertemuan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui ceramah, siswa mampu memahami makna Q.S at-Tin
2. Melalui membaca, siswa mampu menghafal Q.S. At-Tin
3. Melalui melihat al-Qur’an, siswa mampu menuliskan Q.S At-Tin
4. Melalui membaca, siswa mampu menuliskan kalimat di surat at-Tin
10.04.2021
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SD Lenterahati Islamic Boarding School
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas : 4 (Empat)
Semester : 1 (Satu)/Ganjil
Kompetensi Inti :
|
K11 |
: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya |
|
KI 2 |
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru dan tetangganya |
|
KI3 |
: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah |
|
KI4 |
: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia |
|
|
|
10.01.2021
LEMBAR SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (Fikih)
LEMBARSOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2021-2022
Mata Pelajaran : Fikih Nama :
Hari/Tanggal : Kelas :
A. Berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf A, B, C atau D pada jawaban yang benar!
SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL (Akidah Akhlak)
LEMBAR SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2021-2022
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Nama :
Hari/Tanggal : Kelas :
A. Berilah tanda silang (X) pada salah satu huruf A, B, C atau D pada jawaban yang benar!
RPP Al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih dan SKI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SD Lenterahati IBS
Kelas /Semester : V/Genap
Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih dan SKI
Alokasi Waktu : 6x pertemuan
KOMPETENSI DASAR
|
3.1. Mengetahui kisah keteladanan Nabi Daud as. Nabi Sulaiman a.s, Nabi Ilyas as, Nabi Ilyasa as, dan Nabi Muhammad SAW. |
4.1. Menceritakan kisah keteladanan Nabi Daud as. Nabi Sulaiman a.s, Nabi Ilyas as, Nabi Ilyasa as, dan Nabi Muhammad SAW. |
SUMMRY BUKU “ANATOMI SISTEM SOSIAL TUGAS FILSAFAT (UTS) "Reknstruksi Menggunakan Nalar Sistem”
OLEH :
12K017006
PROGRAM STUDI MAGISTER ADMINISTRASIPENDIDIKAN
PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS MATARAM
2017
Bagian satu: BACKGROUND TEORETIK DAN PERSPEKTIF
Nalar Sistem Sebagai Kerangka Teoretika
Upaya mengkaji kerangka teoretik yang membentuk “the ideals of sosial order” memilki kaitan erat dengan kerangka teoretik holistik yang menyangkut mengenai manusia dan sistem sosialnya. Sehingga dalam kajian buku Anatomi sistem sosial rekonstruksi dengan mengedepankan nalar sistem mencoba melakukan pendekatan teori sistem untuk membangun kembali sistem sosial yang idela.
Dalam ulasan buku M. Husni Muadz tersebut menelaah ilmu sosial yang diharapkan banyak hal yang harus dipertimbangkan terutama dari sisi masyarakat yang hitrogen dan adanya fenomena sosial, dimana ada hal yang tidak bisa dijelaskan berdasarkan prinsip kausalitas. Misalkan saja adanya perbedaan ketika kita membahas antara fenomena alam dengan fenomena sosial. sehingga untuk mempermudah pengamatan kebagian-bagian terkecil maka pembagian dari sistem yang merupakan hasil dari pendekatan motede ilmiah dalam merekonstruksi sistem sosial yang ideal tersebut. Tentunya bagian-bagian itu bisa berupa sifat, ciri dan perilaku.
Pola memahami eksistensi sebuah sistem maka pendekatan ilmiah secara konvensional yang kemudian megklaim bahwa perilaku sistem bisa diperediksi dengan melihat kondisi sebelumya dan hukum-hukum yang mengatur transformasinya. Jadi sebuah fenomena sosial tentunya dapat dilihat setelah adanya proses-proses hubungan antar komponen. Lalu pendekatan sistem sebagai antithesis dari pendekatan reduktif, yang mencoba memahami sistem dengan mengurai komponen-komponenya serta menganalisis struktur komponen tersebut.
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) FILSAFAT DISORGANISASI KELUARGA “(Perceraian)”
OLEH :
12K017006
PROGRAM STUDI MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN
PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS MATARAM
2018
Judul : Disorganisasi Keluarga (Perceraian)
Pengantar : Meskipun tidak terdapat pengertian secara otentik tentang perceraian, tidak berati bahwa masalah perceraian ini tidak diatur sama sekali dalam Undang-Undang perkawinan. Bahkan yang terjadi justru sebaliknya, pengaturan masalah perceraian menduduki tempat terbesar. Hal ini lebih jelas lagi apabila kita melihat peraturan-peraturan pelaksanaannya. Dalam konteks Kamus Besar Indonesia perceraian merupakan prihal bercerai antara suami dan istri, yang berasal dari kata “bercerai” diartikan “menjatuhkan talak atau memutuskan hubungan sebagai suami istri”. Menurut KUH Perdata Pasal 207 perceraian merupakan penghapusan perkawinan dengan putusan hakim, atas tuntutan salah satu pihak dalam perkawinan itu berdasarkan alasan-alasan yang tersebut dalam Undang-Undang.
Namun, sebagai umat islam yang me-yakini dan percaya pada kitab Al-qur’an, sehingga menjadikan Al-qur;an sebagaia rujukan atau sumber hukum Islam pertama, dalam banyak kesempatan selalu menyarankan agar suami istri bergaul secara ma’ruf dan jangan menceraikan istri dengan sebab-sebab yang tidak prinsip. Jika terjadi pertengkaran yang sangat memuncak diantara suami istri dianjurkan bersabar dan berlaku baik untuk tetap rukun dalam rumah tangga, tidak langsung membubarakan perkawinan mereka, tetapi hendaklah menempuh usaha perdamaian terebih dahulu dengan mengirim seorang hakim dari keluarga pihak suami dan seorang hakim dari pihak isteri untuk mengadakan perdamaian. Jika usaha ini tidak berhasil dilaksanakan, maka perceraian baru dapat dilakukan.
Oleh karena itu, penulis mencoba kaji lewat paper yang ditugaskan oleh Drs. H. M. Husni Mu’adz, M. A.,Ph. D, dalam hal ini penulis mengangkat tema “disorganisasi keluarga (perceraian). Dengan paper tersebut saya mengemukakan gambaran secara koseptual atau teoritis bagaimana percerain tersebut.
Adapaun, pembahasan dalam paper ini dapat dirincikan secara garis besarnya terdiri tiga bagian antara lain : BAB Satau Pendahuluan, memengemukakan apa yang melatar belakangi penulisan tema paper tersebut, memaparkan rumusan masalah serta tujuan dari penulisan tema tersebut. BAB Dua mengkaji Bahasan terkait Disorganisasi Keluarga (perceraian), yang ditinjau dari sisi pengertian, faktor, dampak dan solusi. BAB Tiga merupakan Penutup berupa kesimpulan terhadap kajian atau bahasan dari tema paper yang penulis angkat.
















