Terlepas dari apakah Anda berencana untuk mengajar di web atau seorang veteran, Anda ingin menjadi produktif dan kuat. Pemrograman untuk ditayangkan di web memiliki kelebihannya sendiri, terutama jika dibandingkan dengan memfasilitasi persiapan di sekitar. Anda dapat berinteraksi dengan siswa yang tidak terlalu memikirkan area geologis mereka. Selain itu, ini cocok untuk mereka yang memiliki jadwal sibuk, memungkinkan mereka untuk menyelesaikan ilustrasi yang mereka butuhkan dari kenyamanan gadget mereka pada waktu mereka sendiri. Namun, mengajar di web juga menyertai beberapa kesulitan baru bawaan. Tanpa hubungan dekat dan pribadi yang diberikan melalui ruang belajar yang sebenarnya, pendidik online mungkin mengalami masalah dengan gaya belajar baru.
Berikut ini adalah 5 prosedur pengajaran yang bergantung pada guru berbasis web yang cerdas. Anda juga mungkin perlu menggunakan ini dan menjadi lebih menarik dalam menyampaikan panduan di web:
1. Ruang belajar Membalik
Di ruang belajar "biasa", sebuah contoh diperkenalkan selama waktu kelas dan siswa mungkin diberi tugas "tugas sekolah" untuk menjamin bahwa mereka menghargai topik tersebut. Dalam wali kelas terbalik, sekali lagi, mereka benar-benar didesak untuk bersiap-siap untuk contoh sebelum kelas. Ini mungkin termasuk memerlukan beberapa investasi untuk membaca dengan teliti materi kursus atau bahkan total tugas yang berlaku. Sejak saat itu, waktu kelas digunakan untuk lebih banyak berbicara tentang ilustrasi, berbagi pemikiran dan memungkinkan siswa untuk terhubung dalam suasana belajar yang unik.
Di ruang belajar berbasis internet Anda, membalik dapat bekerja dengan berbagai cara. Pertimbangkan, misalnya, mengalokasikan siswa untuk menyelesaikan membaca atau contoh tertentu. Sejak saat itu, mulailah percakapan berbasis web (baik terus menerus atau bolak-balik berkomentar), di mana siswa didorong untuk menggali lebih jauh ke dalam contoh, menyarankan pembuka percakapan, dan menawarkan terjemahan luar biasa mereka sendiri. Teknik ini memungkinkan Anda untuk membangun iklim belajar yang lebih baik dan mendorong pemahaman yang lebih mendalam tentang topik yang sedang dibicarakan.
2. Pemetaan Otak
Perencanaan jiwa mungkin adalah salah satu metode bantuan internet terbaik untuk dilakukan bagi siswa visual dalam pertemuan Anda. Peta otak adalah bagan pemikiran dan ide terkait yang dapat digunakan sebagai panduan untuk merenungkan, metode untuk mendapatkan data yang diurutkan atau bahkan batu loncatan untuk tugas menulis.Ini membantu pendidikdalam mengatur percakapan wali kelas, mengatur pemikiran dan sedikit demi sedikit membawa siswa ke fokus pemikiran. Intinya adalahtidak rumitide atau masalah yang kompleks.
Keuntungan bagi siswa adalah bahwa itu cepat, sederhana dan memungkinkan mereka untuk "meluncurkan" pemikiran di sekitar ide fokus dan sampai pada kesimpulan yang jelas untuk sampai pada pemikiran fokus. Dalam kursus berbasis internet, Anda dapat meminta siswa membuat peta jiwa mereka sendiri (baik di atas kertas atau menggunakan program perencanaan berbasis web) dan menawarkannya dengan sisa kelas, dengan mempertimbangkan berbagi pemikiran dan pemahaman yang lebih sederhana. Perencanaan jiwa sangat bagus untuk:
membuat asosiasi antara pikiran/gagasan
mengatur keluar proyek atau tugas tersusun
lebih baik memahami materi pelajaran
3. Belajar mandiri
Satu lagi ide untuk dilakukan dalam kursus berbasis internet Anda adalah memajukan pembelajaran mandiri dalam iklim yang terkendali. Ingat, meskipun demikian, bahwa belajar mandiri bukan hanya pembelajaran dengan kecepatan yang sama (di mana semua siswa menjadi akrab dengan topik yang sama namun melakukannya dengan kecepatan mereka sendiri). Ini tidak berfungsi di sebagian besar pembelajaran internetpengaturan,di mana ada pengaturan batasan waktu yang jelas. Semuanya sama, dengan belajar mandiri, Anda mendorong siswa untuk mempelajari topik tertentu dan memilih sudut mana yang paling penting atau relevan dengan keuntungan mereka sendiri. Sejak saat itu, mintalah mereka menyelidiki ruang pendapatan mereka sendiri sambil tetap mengendalikan pengaturan umum untuk pembelajaran. Siswa Anda akan mengambil bagian dalam kebebasan tambahan.
Belajar mandiri adalah cara luar biasa untuk membuat siswa benar-benar memasukkan sumber daya ke dalam topik dengan cara yang berlaku untuk keadaan asli. Dalam pengaturan internet, pertimbangkan untuk meminta siswa menyelidiki berbagai aspek dari satu ide yang disatukan. Sejak saat itu, mintalah mereka melaporkan kembali ke kelas tentang penemuan mereka sendiri, kemudian membantu mereka mencapai pemahaman yang lebih seimbang tentang ide secara keseluruhan. Sementara itu, setiap siswa dapat berkonsentrasi pada materi dengan cara yang benar-benar menarik minat mereka daripada dipaksa untuk belajar dengan tujuan tertentu dalam pikiran.
Ide rencana pendidikan menjadi semakin nyata—terutama di ruang belajar berbasis web saat ini. Secara khusus, rencana pendidikan adalah prosedur bantuan yang mengacu pada perencanaan ruang belajar Anda di sekitar fondasi menarik siswa Anda dan tujuan definitif Anda (pasti Anda perlu siswa Anda untuk mengurangi kursus). Metode ini tidak terbatas untuk penggunaan dalam pengaturan lokasi, tetapi juga penting dalam memahami pengaturan berbasis web, di mana siswa memiliki dasar yang sangat menarik dan membawa pengaturan pertemuan alternatif ke meja (terutama ketika kontras dan " adat" vis-à-vis ruang belajar).
Semua hal dipertimbangkan, rencana informatif berarti menyisihkan upaya untuk meningkatkan pemahaman siswa Anda. Apa pemahaman mereka saat ini tentang topik tersebut? Apa gaya realisasi mereka yang beragam? Anda harus serius mempertimbangkan menyampaikan studi sebelum awal kursus untuk mengetahui tentang pengalaman mereka. Sejak saat itu, Anda harus merencanakan dan melaksanakan kursus yang dibuat khusus berdasarkan data ini dan yang pada akhirnya mengejar pencapaian tujuan dan hasil ideal Anda. Dalam istilah yang paling sulit, rencana informatif menganggap bahwa tidak ada cara "satu ukuran untuk semua" untuk menangani pendidikan.
5. Pembelajaran Serbaguna
Untuk menyelesaikannya, pertimbangkan untuk menyelidiki pembelajaran serbaguna untuk wali kelas berbasis internet Anda. Teknik ini termasuk menggunakan PC dan berbagai inovasi sebagai perangkat pembelajaran praktis. Sebagai guru berbasis internet, pembelajaran serbaguna secara intrinsik akan menjadi faktor integral, namun bergantung pada Anda untuk mendapatkan manfaat sebanyak mungkin dari inovasi yang dapat diakses oleh Anda (dan siswa Anda).
Untuk sebagian siswa Anda, mempelajari topik tertentu dengan menonton video mungkin yang terbaik. Orang lain mungkin belajar lebih baik dengan mengambil minat dalam diskusi percakapan berbasis web. Akhirnya, itu tergantung pada Anda untuk mengubah setiap siswa dariApenerima data yang tidak terlibat menjadi anggota yang bersedia dan dinamis di wali kelas berbasis internet Anda. Ini mungkin berarti memberikan berbagai media (video, teks, visual, dan sebagainya) untuk menyajikan setiap contoh atau ide baru.
Dengan begitu banyak strategi penayangan internet yang beragam yang digunakan saat ini, mungkin sulit untuk menentukan mana yang terbaik untuk ruang belajar berbasis web Anda. Dengan menyisihkan upaya untuk mempelajari masing-masing dan menjelajahi jalan yang berbeda mengenai mereka di ruang belajar Anda sendiri, Anda dapat sedikit demi sedikit meningkatkan perasaan untuk apa yang berhasil dengan siswa Anda.
No comments:
Post a Comment